Ясен хер, доска Смита всего лишь макет, а точнее наглядное пособие которое якобы раскрывает суть принципа, но суть такова что все что он описывает и показывает это устройства которые разными путями из низковольтного потенциала делают высоковольтный аналогичную задачу выполняет и классический трансформатор Тесла, да уровень потенциала очень высокий, но как его утилизировать?

Вопрос конвертации и правильно преобразования этого ВВ потенциала. а по сути электростатики он не рассказал, а в этом и вся суть вопроса, как преобразовать статику либо как с помощью статики усилить гальванический ток?

Моё видение процессов протекающих в подобных установках, выводы сделал на основе двухлетних опытов.

https://www.youtube.com/watch?v=t8eWgoVcPFk

иллюстрации прикрепляю

с ув.

https://www.youtube.com/watch?v=kuAHahzQHp0

Почитайте Смита, какой + заряд, какой спин ядра? Все очень просто и ясно. Мы имеем дело с неионными электронами (фермионами). Если дать слишком большое возбуждение (по амплитуде или по длительности или и то и другое вместе), то атом меди потеряет свой электромагнитный баланс и мы получим обычный ток. Если возбуждение не превосходит этот критический уровень (уровень Ферми), то потери баланса не происходит, электроны остаются в валентной энергетической зоне, но возбуждение все равно происходит, спин начинает изменяться в соответствии с "законом о квадратах", т.е. ускоряться. Неионные электроны существуют парами, с левым и правым спином. Электроны с левым спином более отрицательные, их возбуждение - электрический компонент "холодного электричества". Электроны с правым спином менее отрицательны, их возбуждение - магнитный компонент "холодного электричества". Так как обычного тока нет, но нет и активных потерь. Если возбуждение мало, то спины различных электронов различны и по большей части компенсируют друг друга, если возбуждение увеличивается, то компенсация меньше, соответственно уменьшается и реактивная компонента потерь. В идеале имеем нулевой импеданс - сверхпроводимость. Таким образом, чтобы получить сверхпроводимость по Смиту необходимо сильное возбуждающее воздействие на проводник, но при условии удержания электронов в валентной энергетической зоне.
 Отсюда первая задача, над которой предлагаю поработать: оценить идею сверхпроводимости. Я делаю следующее: Источник ВВ- импульсов - ТДКС, управляется ШИМ контроллером на 40 кгц с регулировкой скважности. Управление амплитудой осуществляется от отдельного гальванически развязанного регулируемого источника. (По принципу как делается в мониторах). Таким образом получаем независимую регулировку длительности и амплитуды импульса. Далее подключаем индуктор, параллельно ему неоновый разрядник (у меня на 1.4 кв Epcos). Задача - изменяя длительность импульса и амплтиуду добиться чтобы разрядник начал гореть - это будет обозначать, что обычного тока нет и электроны остались в валентной зоне. Кто так делал или имеет конкретные мысли по этому опыту прошу комментировать.

Цитата: inakoПочитайте Смита, какой + заряд, какой спин ядра? Все очень просто и ясно. Мы имеем дело с неионными электронами (фермионами). Если дать слишком большое возбуждение (по амплитуде или по длительности или и то и другое вместе), то атом меди потеряет свой электромагнитный баланс и мы получим обычный ток. Если возбуждение не превосходит этот критический уровень (уровень Ферми), то потери баланса не происходит, электроны остаются в валентной энергетической зоне, но возбуждение все равно происходит, спин начинает изменяться в соответствии с "законом о квадратах", т.е. ускоряться. Неионные электроны существуют парами, с левым и правым спином. Электроны с левым спином более отрицательные, их возбуждение - электрический компонент "холодного электричества". Электроны с правым спином менее отрицательны, их возбуждение - магнитный компонент "холодного электричества". Так как обычного тока нет, но нет и активных потерь. Если возбуждение мало, то спины различных электронов различны и по большей части компенсируют друг друга, если возбуждение увеличивается, то компенсация меньше, соответственно уменьшается и реактивная компонента потерь. В идеале имеем нулевой импеданс - сверхпроводимость. Таким образом, чтобы получить сверхпроводимость по Смиту необходимо сильное возбуждающее воздействие на проводник, но при условии удержания электронов в валентной энергетической зоне.
 Отсюда первая задача, над которой предлагаю поработать: оценить идею сверхпроводимости. Я делаю следующее: Источник ВВ- импульсов - ТДКС, управляется ШИМ контроллером на 40 кгц с регулировкой скважности. Управление амплитудой осуществляется от отдельного гальванически развязанного регулируемого источника. (По принципу как делается в мониторах). Таким образом получаем независимую регулировку длительности и амплитуды импульса. Далее подключаем индуктор, параллельно ему неоновый разрядник (у меня на 1.4 кв Epcos). Задача - изменяя длительность импульса и амплитуду добиться чтобы разрядник начал гореть - это будет обозначать, что обычного тока нет и электроны остались в валентной зоне. Кто так делал или имеет конкретные мысли по этому опыту прошу комментировать.

"Электроны с левым спином более отрицательные, их возбуждение - электрический компонент "холодного электричества". Электроны с правым спином менее отрицательны, их возбуждение - магнитный компонент "холодного электричества"." что вы подразумеваете под этой фразой?


Как не крути вы упрётесь в способ преобразования вашего "холодного тока", а это самая важная часть установки Смита. которую он естественно не показал, то что электростатический потенциал нужно накапливать в конденсаторах, а затем при разрядке на индуктор из толстой шины. мы получим всплеск мощного магнитного поля которое тем не менее не совершает работу, это вам не даст желаемую мощность.

Моя модель как раз наоборот показывает как получить желаемую мощность, и выводы взяты не с потолка:

https://www.youtube.com/watch?v=4qe8nUPUKnM

это полная реализация вот этой части теории


[attachment=954]ЭПР1-2.jpg[/attachment]

Вы не поняли стратегию. Идея состоит в том, чтобы последовательно пройти всю установку тестируя подход Смита. Первый этап- оценить реальность идеи сверхпроводимости, затем- идею о квадратичном увеличении силовых линий потока, затем - идею связи на радиочастоте и т.д. Пытаться перепрыгнуть через этап - обессмыслить и затролить всю идею.

А кто вам сказал о том, что я предлагаю что-то там заряжать и на что-то там разряжать чтобы что-то там получить? Я описал устройство, которым я пользуюсь, дочитайте до конца. Вы описали подход Динатрона. При всем уважении к нему за фантастическую упертость в реализации своей идеи и понимания технологии (одно из основных качеств настоящего исследователя), я не согласен с его идеями и считаю, что он в своем заблуждении совершил полный круг и сейчас схемотехнически отрицает уже сам себя.

Цитата: inakoВы не поняли стратегию. Идея состоит в том, чтобы последовательно пройти всю установку тестируя подход Смита. Первый этап- оценить реальность идеи сверхпроводимости, затем- идею о квадратичном увеличении силовых линий потока, затем - идею связи на радиочастоте и т.д. Пытаться перепрыгнуть через этап - обессмыслить и затролить всю идею.

Полностью согласен с таким подходом. Просто само словосочетание -  ,,,оценить реальность идеи сверхпроводимости,,,,,немного пугает. Я всё думал, как бы этот опыт реализовать но максимально просто и доступно каждому желающему. Ну, что бы даже ничего не перематывать и не паять. Вот схема https://strannik-2.ru/index.php/forum/t-kapanazde/121-risunok-kapanadze-2004?start=90#5183 достаточно не разбирая трансформатор, только продеть провод и уже можно понабдюдать как притухает лампочка при увеличении тока в короткозамкнутом витке. Тут ещё интересно то, что если включить амперметр, последовательно с лампочкой, амперметр может паказывать увеличение тока а падение напряжения на нити накала лампы, уменьшаться.

Нет, вы не поняли. Ключевая фраза " Обычный ток (гальванический, поток свободных электронов в проводнике и т.д.) ОТСУТСТВУЕТ

В приведенной вами схеме вы просто утилизируете часть запасенной сердечником энергии в кз витке. Естественно, длина провода влияет на эффективность утилизации и в какой-то момент наступает резонанс, однако это не имеет отношения к процессу, который Смит назвал "сверхпроводимость при комнатной темпиратуре". Эта штука возможна только тогда, когда в проводнике НЕТ свободных электронов, когда их энергетический уровень не превышает валентной зоны.

Цитата: inakoНет, вы не поняли. Ключевая фраза " Обычный ток (гальванический, поток свободных электронов в проводнике и т.д.) ОТСУТСТВУЕТ

Возможно это и не тот ток но и не обычный ток, который провода греет. Вот смотрите. Что бы, просто, не подбирая балланс с сети,  и назад с замкнутого контура в сеть,  получить ток КЗ( вторичка) и этим проводом нагреть воду, нужен ток от сети 20-30А В контуре (вторичке) ток тысячи ампер. Теперь мы подбираем длуну вторички и регулируя обратный поток, добиваемся того что провода от розетки перестают греться. Ток во вторичном контуре тот же и так же греет воду. Провода от розетки можно сделать максимально тонкими, даже включить лампочку 100W последовательно в цепь питания. Она не будет накаляться но ток во вторичке останется. Как тогда можно назвать этот ток в первичке, который не греет провода? Дальше, например напряжение в сети уменьшилось и балланс нарушается. Лампочка вспыхивает. если не будет лампочки, то при понижении напряжения, провода от розетки, перегорят как предохранитель. Амперметр по сети(токовые клещи или Тр тока) на этот ток реагирует  но провод не греется.
__Понимаю, что это как то странно звучит, но думаю что это важно. Может кто и проверит.

Извините, но описывается нереальная ситуация. То, что ваш кз виток греет воду ни о чем не говорит, тем более,что там тыщемиллионы ампер . Считайте энергетический баланс схемы. Уверен, что он меньше 1. Скорее всего трансформатор загоняется в насыщение, возрастают потери в сердечнике и трансформатор перестает им быть. В любом случае трансформатор с сердечником слишком инерционен и соответственно неуправляем. Наша-же задача, поддерживать тонкую грань между длительностью импульса и амплитудой, чтобы не допустить "тока свободных электронов"

Цитата: inakoВ приведенной вами схеме вы просто утилизируете часть запасенной сердечником энергии в кз витке. Естественно, длина провода влияет на эффективность утилизации и в какой-то момент наступает резонанс, однако это не имеет отношения к процессу, который Смит назвал "сверхпроводимость при комнатной темпиратуре". Эта штука возможна только тогда, когда в проводнике НЕТ свободных электронов, когда их энергетический уровень не превышает валентной зоны.

Длина КЗ витка в пределах 160-180см, как эта длина может влиять на резонанс при 50Гц?  Почитал то что вы пишите о уровне не превышающем валентной зоны, очень похоже. Может и что то другое срабатывает, но по внешним признакам, похоже. Буду знвть, спасибо.

Цитата: inakoИзвините, но описывается нереальная ситуация. То, что ваш кз виток греет воду ни о чем не говорит, тем более,что там тыщемиллионы ампер . Считайте энергетический баланс схемы. Уверен, что он меньше 1. Скорее всего трансформатор загоняется в насыщение, возрастают потери в сердечнике и трансформатор перестает им быть. В любом случае трансформатор с сердечником слишком инерционен и соответственно неуправляем. Наша-же задача, поддерживать тонкую грань между длительностью импульса и амплитудой, чтобы не допустить "тока свободных электронов"

Спасибо понял. Замерить всё точно сложно.

Для тех, кто не понял как "при помощи разрядника что-то там настраивать" повторяю еще раз: Источник ВВ - импульсов, параллельно ему - разрядник, параллельно ему - индуктор. Если в индукторе есть "обычный ток" отгадайте с 3-х раз что будет с источником ВВ - импульсов и зажгется ли разрядник? А теперь представьте ситуацию, что в индукторе нет "обычного тока". А вот есть ли там обычный ток или нет определяется параметрами ВВ импульса (соотношением длительности и амплитуды). Разрядник-же здесь - только индикатор: зажегся - значит "обычного тока" нет, ну а если вместо разрядника зажегся источник ВВ импульсов, значит "обычный ток" есть. (Шутка, хотя и из личного опыта)