ТЕМА:

Stiven пишет: переменный ток -это когда -Генератор, нагрузка генератор и затем всё в обратном направлении 50\50. Разница очевидна???

Belostat пишет: Бредняк!

Я говорил и буду повторять что тему СЕ "вбросили" в народ чтобы он не думал как экспроприировать украденное олигархами...

нету БТГ..

СЕ нету тоже!

Есть топливные генераторы!

Вона уже автомобили на ядерном топливе делать собрались. pikabu.ru/story/avto...ov_5646816

diod пишет:

Belostat пишет: Бредняк!

Я говорил и буду повторять что тему СЕ "вбросили" в народ чтобы он не думал как экспроприировать украденное олигархами...

нету БТГ..

СЕ нету тоже!

Есть топливные генераторы!

Вона уже автомобили на ядерном топливе делать собрались. pikabu.ru/story/avto...ov_5646816

Ну и чего тогда ты тут забыл!?

wersila пишет: Ацюковский прочел темы форумов и объявил, что Капа присвоил его теорию (наваяв при этом талмуд с множеством дежурных формул).

Виктор Григ пишет: Это очень краткое и примитивное описания данного процесса, надеюсь будет достаточно для понимания.

ВНИМАНИЕ: Спойлер!

Вооот!!!
Наконец-то начинает проклёвываться зёрнышко истины.
Должно было пройти 10 - 15 лет, чтобы только начинать понимать о чём речь.
Ребята, есть наука для быдла, а есть наука для господ.
Есть Гарвард пэтэушный, а есть Гарвард по меркам Вуза, а деток наших олигархов и полуолигархов в вузовский Гарвард не пускают, они заканчивают пэтэушный, а тут перед нами кичатся дипломами как настоящего Гарварда.

В постах был выставлен фильм про контура и народ сильно им восхищался.
Так вот, этот фильм "пэтэушный", так как в нём не был приведён второй график, фиксирующий спектральное изменение фаз в контуре.
Контур объясняется двумя графиками: спектральным и фазовым.
Фазовый график говорит о том, что в контуре есть колебания наряду со многими с различным сдвигом фаз, включая и нулевую, характеризующую активную составляющую. При наличии этой информации на контур смотришь совершенно другим взглядом. Именно через активную точку фазового графика резонанса тов. Стребков переводил реактивную составляющую в активную по передаче энергии по одному проводу.
Но в вилке Авраменко никаких контуров нет. Кстати, по утверждению того же белорусского профессора И. Копец, в моторчики которого тут так никто и не въехал, он этой вилкой пользовался далеко до Авраменко.
Чтобы понять на каком принципе работает вилка, надо начать с самого Тесла.
Как вы думаете, почему Тесла не преподавали в наших Вузах?
Тоже не знаю, но с высоты лет догадываюсь.
Потому что у Тесла совсем другое электричество, отличное от того, которое нам втюхивали. Существовал негласный запрет по Тесла, потому что если перейти на его электричество, то сразу мы выходим из замкнутых систем и способны качать низко потенциальную энергию из окружающего пространства.
А это противоречит тем ребятам, которые нам эту энергию продают.
Как вы думаете, каков кпд атомной электростанции, если считать до счётчика потребителя?
Сам офигел – 7-8%! Даже у паровоза больше!
Остальные проценты не рационально идут на обогрев окружающей среды, вот почему они строятся около огромных водоёмов. И эта вся куйня делается из одного соображения: мы должны забашлять за эти 7-8%.
Точно так же как сейчас в так называемых высших учебных заведениях, в которых тупо изучаются технические характеристики зарубежных устройств по их продвижению на наших рынках, точно так же нами изучалось электричество с неизменным наличием закона сохранения энергии и только замкнутых систем.
Знали об этом наши преподаватели?
Знали и многие.
Лично мой преподаватель по ТОЭ в начале курса говорил: кто мне покажет как зажечь лампочку в цепи, состоящей из одного провода, тому сразу ставлю «отлично» за весь курс и освобождаю от занятий.
Естественно это был посыл к Тесла, но это до меня дошло только сейчас.

Итак, Тесла.
С чего это он начал, находясь на службе у Эдисона?
Правильно, с того момента когда поставил перед собой цель – объяснить, что за энергия убивает оператора, когда он либо включает, либо выключает рубильником эдисоновскую линию постоянного тока.
И эту энергию он назвал – радиант!
Нам надо очень пристальное внимание уделить этому радианту.
Именно принципами возникновения и распространения радианта объясняется работа вилки Авраменко и многих устройств, как Тесла, так и Капы и белоруса Копец.
Для начала в прищепке, любезно выставленной моим другом из его архива, предоставлена стартовая информация о том, о чём идёт речь.

А примитивное объяснение с позиции закрытых систем, что в вилке Авраменко начинают циркулировать круговые токи, то представляете, к чему это ведёт?!
Я просто беру и накачиваю вилку импульсами, а в ней, любимой, начинается лавинообразный процесс, а где лавина, там и халява, и делов то.
Однако этого не происходит, так как вилка, так и моторчики Копец работают на резонансе линии, поэтому если увеличивать частоту накачки, то срывается, естественно, и резонанс.

С уважением, Виктор Григ.

Виктор Григ пишет: Посмотрите все варианты у Капы. В каждом случае длиннющий и толстенный провод из меди.
Только не говорите мне, что его резать было жалко...

novator75 пишет: Вопрос!

Работает ли в катушке Капанадзе стоячая волна и магнитный импульс?

novator75 пишет: Вопрос!

Работает ли в катушке Капанадзе стоячая волна и магнитный импульс?

novator75 пишет:

vpk пишет:

novator75 пишет: Вопрос!

Работает ли в катушке Капанадзе стоячая волна и магнитный импульс?

Не знаю, как кто понимает, но думаю что волна отражаясь создает как полюса магнита, прямая и отраженная, разные полюса. Как это зафиксировать и применить не очень понятно но по идее. если эту волну промодулировать, полюса будут смещаться и могут оказывать влияние на катушку, как обычный магнит но с высокой скоростью Можно наверное это назвать и импульс.

Создаём условие стоячей волны с помощью которой производим подобие "шаровой молнии", этот сгусток энергии осаживаем на проводник проходящий через центр катушки, и с помощью импульса его проталкиваем в нагрузку.
Это не болтология, а реальная схема.